실명제 사업내역서

사업실명제

등록번호

2022-6

담당부서

작성자

교무처 U교육혁신센터

(김찬우/052-217-4106/

kimcw@unist.ac.kr)

정 책 명

미래선도형특성화연구(실시간 양방향 교육시스템 운영)

사업개요

및

추진경과

○ 추진배경

- UNIST 개교부터 과학기술특성화 연구중심대학으로써 연구 실적에 집중된 역량에 비해 UNIST 교육방향에 대한 특성화 전략 및 투자 등이 부족하여 연구와 교육의 균형발전 당면과제

- UNIST 우수 신입생을 유치하여 우수한 연구자로 육성하고 과학기술 핵심인력으로 배출(취업, 진학, 창업)하는 차별화된 교육시스템을 정립하여 이공계 교육역량을 강화하는 성공적 모델 제시 필요

- 4차 산업혁명 시대의 첨단과학기술 변화속도를 선도할 창의적 인재양성을 위해 UNIST 예비신입생부터 재학생, 졸업생 대상의 진로설계, 경력관리 등 차별화된 학습자 성장체계 및 전략 강구 필요

○ 추진기간 : 2021년 ~ 진행 중

○ 총사업비 : 500백만원(2022년 기준)

○ 주요내용

구분	주요내용
프로토타입지향학습(POL) 교과목 개발 및 운영	- 학년별 교과목을 수직형교과내용으로 통합하여 프로토타입교과목으로 구성 - 프로젝트기반학습(PBL)을 적용하여 전공분야 실전 문제해결과정을 학습하는 차별화된 모델로 개발
AI연계 교과목 개발 및 운영	- 전공과목의 이론중심 교육을 넘어 4차 산업기술의 AI와 연계되는 교과내용을 발굴 - 실제 AI를 활용하는 현장실무영역이 포함되도록 전문교과목으로 개발
전공모듈 교과목 개발 및 운영	- 이공계 전공교과의 문제해결능력 향상을 위해 전공분야 핵심주제를 단기집중 체험형 전공모듈 단위로 구성하는 교육혁신 교과목 개발
기업맞춤형 Coop프로그램 개발 및 기업인턴십 연계 운영	- 8개월 단위(사전교육 2개월+현장실습 6개월) Coop프로그램을 전국단위 기업 및 연구소와 연계하여 산업현장이 직면한 애로사항과 문제를 실전경험하고 이후 심화학습을 위해 대학원 진학하거나 유관기관의 취업으로 연계되도록 특성화
DNAdeep 모델을 적용한 융합연구프로젝트 (UIRP) 운영	- 융합연구프로젝트(UIRP)는 학부생 대상으로 무전공 입학에서 융합전공 졸업까지 학년별 교육과정과 연계된 “5단계 모듈형 프로젝트”로 그룹프로젝트기반학습(GPBL)으로 전공간 융합 강화
STAR-MOOC 강좌개발	- 인공지능, 4차 산업, 기초과학, 기초사회인문사회학 및 외국어를 위한 기초부터 전문분야까지 우수한 UNIST 강좌를 MOOC 콘텐츠로 개발 - 체계적인 창의적 인재 양성을 위한 교육 환경 조성을 하고 온라인을 통해 무상 공개함으로써 사회공헌 및 교육기회 균등에 기여
맞춤학습포트폴리오시스템(ALPS) 구축	- UNIST 6대 핵심역량을 중심으로 UNIST 전용 핵심역량 진단도구 개발 - 창의적 인재 양성을 위한 학부생용과 연구 활동 중심의 대학원생용으로 구분하여 개발 - 학생 개인의 입학에서 졸업까지 학습활동 과정과 자기주도적 미래설계를 최적의 맞춤학습경로로 지원하는 알프스(ALPS, Adaptive Learning Portfolio System) 체계 수립
하이브리드 강의실 구축	- 언택트 시대에 대비한 온·오프라인 경계 없는 하이브리드 교육환경 구축 - 대면/비대면 동시 진행이 가능한 강의, 행사 등 새로운 공간에 대한 수요 충족

○ 추진 주요경과

<프로토타입지향학습(POL) 교과목 개발 및 운영>

- 2022. 02. : 2022년 1학기 교과목 개발 4과목 선정

- 2022. 03. : 교과목 개발 1차 컨설팅 완료

수업운영 학기초 요구분석 실시

- 2022. 04. : 교과목 개발 2차 컨설팅 예정

- 2022. 05. : 교과목 개발 중간발표 예정

교과목 개발 교수진 의견수렴 예정

수업운영 만족도 설문 예정

- POL 교과목 개발 현황(11개 교과목)

개발학기	개발 학과	교과목명
2021-1	기계공학과	자율주행 자동차 만들기
2021-1	신소재공학과	웨어러블 스마트 헬스케어 전자소자 시스템
2021-1	바이오메디컬공학과	가막못에서 새로운 유전자 가위 찾기
2021-2	도시환경공학과	건물 붕괴와 안전진단 기술
2021-2	전기전자공학과	영상 인식을 위한 텐서 프로세서 설계
2021-2	컴퓨터공학과	맞춤형 컴퓨터 만들기
2021-2	경영과학부	대규모 프로젝트의 가치평가 및 시뮬레이션
2022-1	신소재공학과	반도체소자 특성과 AI 하드웨어 응용
2022-1	물리학과	양자역학 원리를 이용한 청정수소 생산 시스템 설계
2022-1	물리학과	컴퓨터 시뮬레이션을 이용한 현대 플라즈마 물리 난제 도전
2022-1	수리과학과	머신러닝 기반 알고리즘의 분석과 계산을 위한 해석학

<AI연계 교과목 개발 및 운영>

- 2022. 02. : 2022년 1학기 교과목 개발 4과목 선정

- 2022. 03. : 교과목 개발 1차 컨설팅 완료

수업운영 학기초 요구분석 실시

- 2022. 04. : 교과목 개발 2차 컨설팅 예정

- 2022. 05. : 교과목 개발 중간발표 예정

교과목 개발 교수진 의견수렴 예정

수업운영 만족도 설문 예정

- AI연계 교과목 개발 현황(11개 교과목)

개발학기	개발 학과	교과목명
2021-1	에너지화학공학과	인공지능 기반 에너지 소재 및 공정 설계
2021-1	산업공학과	서비스 지능
2021-1	인문학부	AI와 스토리텔링
2021-2	기계공학과	AI 기반 디지털 제조 공학
2021-2	원자력공학과	AI를 이용한 원전 사고 진단
2021-2	바이오메디컬공학과	AI기반 감성공학
2021-2	물리학과	네트워크과학과 기계지능
2022-1	도시환경공학과	AI를 활용한 재난재해 모니터링 및 예측
2022-1	바이오메디컬공학과	AI 기반 뇌과학 데이터 사이언스
2022-1	수리과학과	편미분방정식 계산을 위한 딥러닝 방법
2022-1	화학과	화학 설계를 위한 인공지능

<전공모듈 교과목 개발 및 운영>

- 2022. 02. : 2022년 1학기 교과목 개발 3과목 선정

- 2022. 03. : 교과목 개발 1차 컨설팅 완료

- 2022. 04. : 교과목 개발 2차 컨설팅 예정

- 2022. 05. : 교과목 개발 중간발표 예정

교과목 개발 교수진 의견수렴 예정

수업운영 개설(학부생/일반인), 만족도 설문 예정

- 전공모듈 교과목 개발 현황(8개 교과목)

개발학기	개발 학과	교과목명
2021-1	산업공학과	블록체인과 암호화폐
2021-1	수리과학과	데이터 기반 머신러닝 설계 및 제작
2021-1	화학과	광역동 치료
2021-2	산업공학과	동적계획법과 사회기업문제
2021-2	컴퓨터공학과	소프트웨어 해킹과 방어
2022-1	도시환경공학과	지진파 예측하기
2022-1	디자인학과	창의적 컴퓨팅과 미디어아트
2022-1	산업공학과	재고관리 최적화

<기업맞춤형 COOP프로그램 개발 및 기업인턴십 연계운영>

- 2021.09.～12   : 2022-1학기 참여기업 및 학생선발(7명)

연번	학과명	책임 교수	학 번	이 름	기업명	사전교육 담당교수
1	기계공학과	박OO	20161284	최OO	진글라이더	김OO
2	산업공학과	임OO	20181019	김OO	LG이노텍	김OO
3	신소재공학과	김OO	20171076	김OO	LG이노텍	서OO
		김OO	20171179	이OO	LG이노텍	전OO
4	전기전자공학과	김OO	20171186	이OO	LG이노텍	엄OO
			20171232	정OO	LG이노텍	조OO
			20171090	김OO	위고로봇틱스	장OO

- 2022.02.       : 2022-1학기 인턴활동 사전교육

- 2022.02.～현재 : 2022-2학기 참여기업 및 학생 선발

- 2022.03.～현재 : 2022-1학기 현장실습

<DNAdeep 모델을 적용한 융합연구프로젝트 (UIRP) 운영>

- 2021년  : 총 22팀(교수 21명, 학생 91명) 연구 수행

- 2022.03. : 2022년 상반기 선발* 완료

*장기 및 1학기 단기 17팀(교수 16명, 학생 68명)

- 2022.04. ~ 현재 : 2022년 선발팀 연구 수행 중

<STAR-MOOC>

- 2021.06. : 2021 콘텐츠 개발 계획 수립

- 2021.07. : 5개 강좌 심의 및 선정

- 2021.08. : 5개 강좌 개발 완료

- 2022.04. : 2022 콘텐츠 개발 계획 수립 중

<핵심역량진단기반 맞춤학습포트폴리오시스템(ALPS) 구축>

- 2022.02. : 과기부 정보화사업 사전협의

- 2022.05. : 업체 선정을 위한 입찰공고 및 계약체결

- 2022.06. : ALPS 구축 사업 착수

- 2022.07. : 핵심역량진단 시범운영 대상자 선정

- 2022.09. : 역량진단 실시 및 피드백데이터 분석

- 2022.11. : 시범운영 대상자 피드백 제공 및 교육컨설팅

- 2022.12. : ALPS 구축 사업 경과보고

<하이브리드 강의실 구축>

- 2021.07. : 하이브리드 강의실 구축 계획 수립

- 2021.09. : 하이브리드 강의실 구축 완료

- 2022.03. : 2022년도 1학기 총 60과목 사용 중

사업수행자

(관련자 및

업무분담 내용)

○ 최초 입안자 및 최종 결재자

- 최초 입안자 : 과학기술교육센터 부센터장 손경아

- 최종 결재자 : 교무처 교무처장 김지현

○ 사업 관련자

구분	성명	직급	수행기간	담당업무 (업무분담 내용)
교무처장, U교육혁신센터장	김지현	교수	‘20.11～현재	사업 총괄
공대학장, 과학기술 교육센터장	김성엽	교수	‘20.9～현재	사업 기획 총괄
과학기술 교육센터 부센터장	손경아	연구 부교수	‘20.1～현재	교육혁신 기획 및 실행전략 개발 총괄
U교육혁신 센터 파트리더	범수균	책임 행정원	‘21.03～현재	사업 실행 및 행정 총괄
U교육혁신 센터 팀원	김찬우	선임 행정원	‘22.04~현재	Coop 실행 및 행정
상동	박양수	행정원	‘21.12～현재	전공모듈교과목 개발 행정
상동	이상준	행정원	‘20.12～현재	STAR-MOOC, 하이브리드 강의실 구축
상동	곽심지	행정 사무원	‘21.04～현재	UIRP 실행 및 행정
상동	박효원	행정 사무원	‘21.10~‘22.04	Coop 실행 및 행정
상동	송선자	전문 사무원	‘21.12～현재	POL/AI연계 교과목 개발 행정
상동	김찬미	연구원	‘21.06~현재	ALPS 구축 실행 및 교수학습지원
상동	이대경	행정 사무원	‘21.05~‘21.12	POL/AI연계/전공모듈 교과목 개발 행정
상동	이현혜	전문 사무원	‘21.08~‘21.12	Coop 실행 및 교수학습지원
필요시 각 사업별로 자문위원회, 협조부서TF 등을 구성하여 사업자문, 기술지원, 행정지원 등을 담당할 예정임 (‘22년 4월 기준)

다른기관 또는

민간인 관련자

해당없음

추진실적

<프로토타입지향학습(POL) 교과목 개발 및 운영>

구분	‘21-1학기	‘21-2학기	‘22-1학기 (진행중)	합계
개발	3개	4개	4개	11개
수업 운영	-	3개	2개	5개

<AI연계 교과목 개발 및 운영>

구분	‘21-1학기	‘21-2학기	‘22-1학기 (진행중)	합계
개발	3개	4개	4개	11개
수업 운영	-	3개	3개	6개

<전공모듈 교과목 개발 및 운영>

구분	‘21-1학기	‘21-여름 학기	‘21-2학기	‘21-겨울 학기	‘22-1학기 (진행중)	합계
개발	3개	-	2개	-	3개	8개
수업 운영	-	2개	1개	4개	2개	9개

<기업맞춤형 COOP프로그램 개발 및 기업인턴십 연계운영>

성과지표

목표 설정근거

평가방법

[COOP

프로그램]

►참여학생 수

- 기관 성과지표에 포함

∎2021 실적(2021 최초시행)

연도	2021-1	2021-2
참여 학생수	7명	11명
참여기업수	4개 기업	5개 기업

이행 실적으로 평가

<DNAdeep 모델을 적용한 융합연구프로젝트 (UIRP) 운영>

성과지표

목표 설정근거

평가방법

[UIRP 연구프로젝트]

►UIRP 참여 그룹 수

- 기관 성과지표에 포함

∎최근 3년치 실적

년도	2019-1	2019-2	2020	2021
참여팀 수	8팀	6팀	13팀	22팀
총인원 (명)	교수8, 학생37	교수5 학생29	교수13 학생52	교수21 학생91

이행 실적으로 평가

<STAR-MOOC>

성과지표

목표 설정근거

평가방법

[STAR-

MOOC]

►강좌

개발 수

∎최근 3년치 실적

연도 구문	2019	2020	2021
개발 강좌 수	4	3	5

이행 실적으로 평가

<핵심역량진단기반 맞춤학습포트폴리오시스템(ALPS) 구축>

○ 맞춤학습포트폴리오시스템(ALPS) 구축의 개발방법론 수립 완료

- 입학에서 졸업까지의 학습활동과정과 자기주도적 학업 설계를 위한 학업로드맵 설계

- 개발방법론 컨설팅을 통한 차별화 전략 개발

○ 핵심역량진단도구 2종 개발 완료

- UNIST 6대 인재상을 반영한 과학기술 교육 및 연구 중점의 진단도구 2종(학부생/대학원생) 개발

- 진단결과 리포트 및 역량개발가이드 개발

<하이브리드 강의실 구축>

성과지표

목표 설정근거

평가방법

[하이브리드 강의실 구축]

►강의실 수

∎최근 3년치 실적

연도 구문	2019	2020	2021
하이브리드 강의실 구축 (누적)	0 (0)	1 (1)	7 (8)
과목수	0	13	60
수강생 수	0	382	1,871

이행 실적으로 평가